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导师“传帮带”,“薪”火谋发展——会计系成功举办“新教师适应教学工作的经验交流与指导活动”

2024年10月28日  点击:[]

2024年10月25日,为助力新进教师提升教学能力、改进研究方法以适应教研工作,会计系在教学楼1118教室举办了一场以“导师‘传帮带’,‘薪’火谋发展 ”为主题的“新教师适应教学工作的经验交流与指导活动”,会计系骨干教师传经送宝,为新进教师拓宽教研之路,夯实发展之基。

会计系主任刘贤洲首先阐述了活动的重要意义和目的。他指出,本次活动的目的是为了充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用,帮助新进教师更快适应高校教学与研究工作。他强调,导师“传帮带”是会计系的优良传统,对新进教师加快融入新的环境、适应新的岗位意义重大。会计系骨干教师要做好传经送宝,为新进教师授业解惑,特别是要善于总结优秀经验,统一教学理念,改进教学设计。新进教师应积极与导师沟通交流,规划职业发展,提升教学与研究能力,扎实开展教研工作。

对于新进教师而言,这就是一场及时雨。活动中,新进教师详细汇报了开学以来教学工作开展情况,提出了目前遇到的问题和面临的困难,如:高校教师职业发展规划、授课技巧、教学后勤保障等。

进入圆桌分享交流环节,针对新进教师提出的问题,与会人员各抒己见,从教案设计到活跃课堂氛围;从教学进度把控到仪器设备调试;从课后作业布置到期末考试安排等,会计系骨干教师积极分享经验甚至是教训,就像一把把精准的手术刀,剖析着教学中的关键环境和重要节点,如一盏盏明灯,为新进教师照亮了前进之路。

最后,刘贤洲主任对本次活动进行了总结。他表示,本次活动好似一座桥梁,连接着优秀教师的经验与新进教师的困惑,一方面拉进距离、增进感情,更重要的是促进好的经验分享传递,知识的“薪”火生生不息,是一次成功的交流指导活动。新进教师应充分吸收好的经验做法,并应用于实际工作,进一步改进完善教学研究方法,不断提升教学质量。相信新进教师们带着满满的收获,必将在教学科研的舞台上绽放光彩,为会计系的发展注入新的活力,推动教学质量不断迈向新的台阶。

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