2024 年 11 月 6 日，会计学院秋季新进教师微格教学训练圆满举行。此次训练共有 9 名新进教师参与，会计学院副院长王婧婧、毛翠微、朱元宏、刘柳、唐蕾五位老师担任评委，为新进教师提供指导。
在现代教学理念中，教学被视为科学、技术与艺术的融合。其中，教学的科学性体现在其遵循的规律性上，而技术性则可通过专业的职业培训得以掌握。微格教学法作为一种创新的教学提升策略，巧妙地将复杂的教学过程分解为若干小而可控的部分，从而在提升新教师教学技能方面展现出了显著的效果。
本次微格教学训练包含现场教学演示和专家点评两大环节。在教学演示环节中，9名新进教师逐一登台，就各自课程的一个知识点进行了完整教学过程展示。
接着，评委们从语言、提问、讲解、强化、课件、导入、变化、结尾和组织等九大技能维度，对新教师们的表现进行了全面、细致的点评，并针对性地提出了改进建议。最后，参训教师针对在教学过程中呈现出的共性问题展开了讨论，各抒己见，相互交流经验，进一步深化了对教学问题的认识，为提升教学质量共同探索更优路径。
最后，王婧婧副院长对本次微格教学训练进行总结。她指出，9名新进教师相比于开学试讲进步显著，对课程内容熟悉。同时，王副院长进一步归纳了新进教师教学环节的共性问题，并给出改进建议。她建议新进教师在讲课环节设计中注意融入课前回顾、本节重难点和课程总结等关键要素，以帮助学生构建清晰的学习框架；在课件准备上，需注重教学内容的设计，提升课件的吸引力和可读性；在学生互动方面，鼓励采用多样化的方式，如走下讲台与学生进行更亲密的互动、利用雨课堂等现代教学工具设置问答和弹幕环节等，充分激发学生的参与热情，引导他们深入思考。
本次会计学院微格教学训练活动为新进教师搭建了一个相互学习、相互启发的宝贵平台，让他们在教学方法和技能上得到了实质性的提升。我们满怀期待地展望未来，会计学院的新进教师们，将怀揣对教育事业的热爱与执着，以教学技能要求为指引，持续打磨、精益求精，在优化与创新教学环节的征程中砥砺前行！
