11月25日，我校依托教育部会计信息化课程虚拟教研室，成功开展第八期“会计分析与处理技术——基于 SQL”师资培训活动。本次培训聚焦库存计算与数量月报表计算两大核心实操模块，通过理论讲解、案例演示与研讨交流相结合的方式，为授课教师搭建了高效的学习与交流平台。
师资培训：聚焦实务场景，解析库存计算逻辑
本次SQL师资培训通过虚拟教研室平台开展，由会计学院会计系副主任唐蕾主讲，课程内容紧密结合进销存系统案例数据库展开，精准对接会计实务中数据处理的实际需求。唐蕾老师详细讲解了如何运用INSERT INTO、DELETE FROM、UPDATE、SELECT等SQL核心语句实现库存初始化、库存数据计算更新，以及进销存数量月报表的期初结转、本期发生额计算和期末数据核算等关键操作。同时，针对计算过程中出现的空值参与运算导致结果异常的问题，介绍了ISNULL函数的应用技巧，并展示了多种计算方案的优劣对比。
唐蕾老师重点讲解了数量月报表的结转机制，通过现场演示二月、三月报表的SQL语句，使参训教师清晰掌握了利用SQL实现数据周期性汇总与结转的核心技巧。她指出：这不仅仅是SQL语法的练习，更是对企业财务报告周期和数据处理流程的深刻理解。
交流研讨：赋能教学实践，共克教学难点
在交流研讨环节，老师们结合自身学习与实操遇到的问题踊跃提问，现场互动氛围热烈。伯老师提出：在进行库存计算时，常常对ISNULL函数的使用场景理解不透彻，尤其是删除销售单后数据出现空值的情况；谭老师指出：在讲解多方案对比时，学生容易陷入语法细节而忽略业务逻辑，如何设计教学环节能让学生更关注解决方案背后的管理意义？针对以上问题，唐蕾老师结合现实案例进行解答。随后，大家围绕如何将复杂的SQL语句拆解为易懂的教学步骤展开深入讨论，形成了多个可直接应用于课堂的教学方案。
此次培训不仅让参训教师进一步夯实了SQL技术在会计数据处理中的应用能力，更为后续教学方法的优化提供了新思路。参训教师纷纷表示，将把本次培训所学的实操技巧和教学方法融入课堂，帮助学生更好地掌握会计数据分析技能。我校也将继续依托虚拟教研室平台，深化课程内容改革，助力院校间协同共进，共同培育适应数字化时代需求的卓越会计人才。
